中国啊我的中国舞蹈教程,中国舞蹈基本功动作教程

没有区别。都是社会等级，不是专业等级。北舞的中国舞蹈等级考试因为推出时间比较久，所以比较普遍，得到了大家的认可。2006年1月，舞协经文化部正式批准启动跨省舞蹈级考，同时推出中国舞蹈级考教程。在舞蹈 training的教材中，北舞的教材比较完整系统，舞协的教材比较注重表演，舞种也比较丰富多彩，教起来不会枯燥，但是舞协的教材难度相对较大。

中国舞蹈家协等级考试是第二版，我们舞蹈青联是中国舞蹈家协等级考试。而北京舞蹈大学等级考试是初版，难度较大。舞蹈大专比较细心，专业水平比较高，考试难度比较大，所以舞协比较容易考。中国舞蹈家庭协会:曾鸣全中国舞蹈工人协会，中国舞蹈艺术中国舞蹈家协会，中国舞蹈工人协会，1949年7月(丑年)。

舞蹈作为以人体动作为素材的表现性艺术活动，是人类审美活动的集中表现，是培养人们审美兴趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段。只要注意观察，不难发现，几乎每个孩子开心的时候都会跳舞来表达自己的感受。而舞蹈，这种直观而敏感的艺术，与儿童身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强的生理心理特点不谋而合，也使得舞蹈成为千万儿童喜爱的艺术活动之一。

在舞蹈的教学中，注重培养儿童的审美意识，使儿童不仅身体得到发展，动作的协调性和灵活性得到训练，而且思维和情感得到发展，在意志、思想品德、人格等方面得到充分的培养和拓展。那么，什么是审美意识呢？审美意识是指人们审美活动中各种心理现象的综合，是获得审美经验和审美能力的综合体现。在舞蹈的教学中培养孩子的审美意识，就是培养孩子感受、表现和创造舞蹈美的能力，在舞蹈美的培养中培养一双审视自然界和社会生活中真善美的眼睛。

一个优秀的中国民间舞舞者，不仅要有扎实的基本功和技术功底，还要有中国古典舞特定的艺术规范和审美特征下的重要表现手段——身韵。从字面上看，“体韵”可以说是“体法”和“节奏”的总称，“体姿”属于外在的技法范畴，“节奏”属于艺术内涵。只有将它们有机地结合和渗透，才能真正体现中国古典舞的风格和美学精髓。

它实际上是中国古典舞的艺术灵魂。虽然训练“身势”和之桃“神韵”的方法统称为“身韵”，但进一步分析表明，它包含了形、力、韵四个不同的、不可分割的方面。一、形:一切外在的、直观的姿势和动作；动作之间的联系；姿势之间的过渡和路线；一切可见的形式和过程都可以称为“形”。“形式”是图像艺术最基本的特征，“没有皮就没有毛附”，没有“形式”作为艺术表现和交流的媒介。

China 舞蹈等级考试共13级。一级(45岁)。二年级(56岁)。初三(67岁)。四级(79岁)。五年级(810岁)。6年级(911岁)。七年级(1012岁)。8年级(1113岁)。九年级(1214岁)。10年级(1315岁)。第十一级(初级课程)适合14-16岁的青少年。十二年级(中级)适合15-17岁的青少年。十三级(高级课程)适合16-18岁的年轻人。

舞蹈是一种表演艺术，舞蹈一般是在音乐的伴奏下有节奏地动作的艺术表演形式。自从人类文明开始以来，舞蹈就出现在我们的生活中。舞蹈它在礼仪和娱乐中起着重要的作用。舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。可以说，中国有多少年的历史，就有多少年的文明。中国传统舞蹈从最蒙昧的古代开始，经历了几个发展演变的阶段，逐渐形成了具有中国独特形式和魅力的东方艺术舞蹈。

中国古典舞体现了我们中华民族鲜明的民族特色。中国舞跳跃起来，仙气十足。舞蹈本身就很慢很优雅，体现了整个人的气质。学完舞蹈，身体就和它没有联系了。任何年龄的女性都非常擅长学习中国舞蹈。孩子们可以通过学习中国舞蹈来培养他们的兴趣。他们可以从小学习舞蹈打好基础，培养身材和气质。成年人学习中国舞，主要是为了锻炼和体现自己美好的身体。中国舞也很有表现力，很优雅。

其实两者没有本质区别。1.中国舞蹈，包括中国古典舞和中国民间舞，作为中国的一个艺术门类舞蹈，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者的提炼、整理、加工和创造，经过长期的艺术实践而传承下来的具有一定示范意义的民族风格特征。2.中国古典舞，狭义上属于古代宫廷舞蹈。每个朝代都不一样。现在最常见的(现代人根据古代遗留下来的文献总结提炼的)汉唐古典舞，最具代表性的有“踏歌”和“衣衣舞”；古典舞应该也是属于汉族的舞蹈，因为是独一无二的，所以从汉族舞蹈中分离出来。

延伸资料:中国舞蹈是一门美丽的艺术，它形象生动，情节生动，营造出一种能带动观众每一次呼吸起伏的魅力，让舞者和观众情不自禁地投入情感。无论是舞台上的创作，还是民间生活中的舞蹈活动，都融合了形式与内容之美，让人赏心悦目，中国舞蹈自古以来就是中国人表达思想感情的非语言媒介之一。它是诗歌、音乐和舞蹈的结合，每个独立舞蹈讲述一个美丽的故事。